Hvordan identifisere forfatterens synspunkt i historiske dokumenter for GED-samfunnsstudier Test - dummies

Du vil definitivt se historiske dokumenter på GED Social Studies-testen. Forfatterens synspunkt er posisjonen eller holdningen til problemet eller informasjonen han presenterer. Å vite forfatterens synspunkt er viktig for å bestemme det punktet han prøver å formidle. Forfattere tar med seg sine egne prioriteringer, tro og verdier, og det kan påvirke hvordan de velger og presenterer informasjonen.

Begynn med å identifisere ønsket målgruppe og hensikt med passasjen:

• Målgruppe: publikum består av personene som forfatteren adresserer. Tror du at forfatteren adresserer allmennheten, hans jevnaldrende, folk som motsetter seg sine synspunkter, de som støtter hans synspunkter eller en annen gruppe?

• Formål: Den hensikten er grunnen til at forfatteren skrev passasjen. Er passasjen ment å informere, fortell en historie, beskrive en situasjon, eller overtale publikum til å tro eller gjøre noe?

Etter å ha sizing opp publikum og formål, bør du ha en ganske klar ide om forfatterens synspunkt. Hvis forfatteren prøver å overbevise publikum om å tro eller gjøre noe, tror han trolig på det selv.

Du kan også plukke opp ledetråder om forfatterens synspunkt fra bevisene som presenteres i avsnittet og forfatterens valg av ord:

• Oppgi informasjonen og de støttede bevisene som presenteres. Har forfatteren utelatt fakta? Hvilke myndigheter bruker forfatteren til å sikkerhetskopiere argumentet eller beviset? Er disse myndighetene selv pålitelige og objektive? Hvis en forfatter utelater visse fakta eller trekker bevis fra forutgående kilder, antyder det deg at forfatterens synspunkt er fast på den ene siden av et problem.

  Hvis en forfatter bruker anførselstegn eller refererer til andre kilder, spør deg selv om disse kildene er aksepterte og kunnskapsrike. Et mønster i den selektive bruken av støttende bevis eller myndigheter kan tyde på at forfatteren skal presentere informasjon med et bestemt, muligvis partisk synspunkt.

• Se på ordforrådet som brukes. Bruk av "lastet" ord eller betennelsestilstand er et sterkt signal om at forfatteren er partisk. For eksempel, hvis en referanse refererer til motstandere som fascister eller byråkrater, bruker forfatteren følelsesladet språk for å kaste motstanderne i det verste mulige lyset.

Dette utdraget fra uavhengighetserklæringen er et godt eksempel på en passasje som uttrykker et sterkt forfatterperspektiv med mange lastede ord:

Utdrag fra uavhengighetserklæringen

Forsiktig vil faktisk diktere det Regjeringer som er lenge etablert, bør ikke endres for lette og forbigående årsaker; og derfor har all erfaring vist seg at menneskeheten er mer utsatt for å lide, mens ondskapene lider, enn å rette seg ved å avskaffe skjemaene de er vant til.Men når et langt tog av misbruk og usurpasjoner, som forfølger uavbrutt, det samme objektet evinces et design for å redusere dem under absolutt despotisme, er det deres rett, det er deres plikt, å kaste bort en slik regjering og å gi nye vakter for deres fremtidige sikkerhet. Slike har vært pasientens lidelse av disse koloniene; og slik er nå nødvendigheten som begrenser dem til å endre deres tidligere regjeringstjenester. Historien til den nåværende kongen i Storbritannia er en historie med gjentatte skader og usurpasjoner, som alle har direkte gjenstand for etableringen av et absolutt tyranni over disse statene.

Her er et utvalgsspørsmål basert på dette avsnittet som krever en evne til å identifisere forfatterens synspunkt:

Forfatteren av dette avsnittet mener hvilken av de følgende?

• (A) Borgere burde styrte herskerne de er uenige med.

• (B) Linjaler er tyranner.

• (C) Overstyring av en etablert regjering vil trolig få folk til å lide.

• (D) Absolutt tyranni og despotisme er kjennetegn ved alle styrende organer. Selv om passasjen presenterer et veldig sterkt følelsesmessig argument som forsvarer folks rett og plikt til å styrte tyranniske herskerne, begynner passasjen med en erklæring om at "menneskeheten er mer utsatt for å lide … ved å avskaffe formene de er vant til, "Som angitt i valg (C), som er det riktige svaret.

Valg (A) er galt fordi passasjen sier at folket skal reise opp først når herskerne er skyldig i langsiktig tyranni og despotisme som "reduserer" folket. Selv om passasjen anerkjenner at herskerne kan være tyranner og peker på eksempelet til den nåværende konge, er Choice (B) en overgeneralisering som ikke er gjort i passasjen. På samme måte er valg (D) mye bredere enn hva passasjen antyder.

Forfatterens hensikt er å overbevise leseren om at oppsigelse og opprettelse av en uavhengig USA er en berettiget handling. Publikum er både amerikanske og britiske folk, både samtidige og fremtidige generasjoner. Først hevder dokumentet den åpenbare innsigelsen mot å forstyrre eksisterende regel: "det skal ikke gjøres", men endrer det ved å si "lett". "Det innebærer at denne beslutningen ble nøye vurdert.

Resten av passasjen er en begrunnelse for revolusjon. Ordene som er valgt, forsterker oppfatningen av urettferdigheter folket får. I tillegg til ordboksens betydning, har ordene

despotisme, usurpations, og tyranni sterke følelsesmessige overtoner. Ved slutten av passasjen har du ingen tvil om at forfatterne tror at revolusjon er ikke bare begrunnet, men obligatorisk.