Video: Statistical Programming with R by Connor Harris 2024
En del av Praxis Elementary Education For Dummies Cheat Sheet
Praxis Elementær Utdanning: Studieplan, Instruksjon og Evalueringseksamen (5017) bruker 120 spørsmål til å evaluere læreplanutviklingen, opplærings- og vurderingsevnen i fem fagområder:
- Lese- og språkkunst
- Matematikk
- Vitenskap
- Samfunnsfag
- Kunst, musikk og fysisk utdanning
Eksamenens 120 spørsmål er fordelt på fem fagområdegrupper i henhold til disse proporsjonene:
Testfelt | Omtrentlig antall spørsmål | Omtrentlig prosentandel av eksamenen > Lesing og språkkunsten |
37 | 31% | Matematikk |
31 | 26% | Vitenskap |
20 | 16% | Samfunnsfag |
17 < 14% | Kunst, musikk og kroppsøving | 15 |
13% |
|
I hvert av de fem fagområdene er spørsmål relatert til relevante nasjonale standarder og teste kunnskapen om hvordan du hjelper elevene til å utvikle en forståelse av bestemte kunnskapsområder eller hvordan de skal få tak i og bruke nøkkel ferdigheter. |
Curriculum:
Curriculum spørsmål krever at du viser at du forstår utviklingsmessig passende pensumplanlegging. Spesielt må du være klar til å demonstrere at du kan sekvens leksjoner; planlegge strategier for å forbedre studenters forståelse og uunngåelig rette deres misforståelser; og foreta tilkoblinger til og fra ett fag og andre fagområder, for eksempel tilkobling av lese- og matematikkbegreper, eller samfunnsfag og vitenskap.
- Instruksjon: Instruksjonsspørsmål krever at du viser at du forstår hvordan du utformer instruksjon for å møte de kulturelt og akademisk mangfoldige behovene til studentene dine. De tester også din evne til å velge og bruke utviklingsmessig hensiktsmessige instruksjonsmetoder, strategier og ressurser som støtter læring i de viktigste fokusområdene til hvert fag.
- Vurdering: Vurderingsspørsmålene for hvert fagområde krever at du viser at du vet hvordan du skal evaluere effektiviteten av din instruksjon og studentens fremgang i hvert fagområde. For å svare på disse spørsmålene riktig må du være klar til å vise at du kan designe, bruke og tolke en rekke formative og summative vurderinger. Du må kunne gjenkjenne misforståelsene studentene kan utvikle og utarbeide måter å reteach for å rette opp de misforståelsene.