Setning Forbedring på PSAT / NMSQT Skriftseksjonen - dummies

De første 20 spørsmålene i skriveavsnittet i PSAT / NMSQT gir deg en ganske lang setning som ligner på det du kan lese i en lærebok eller skrive i en essay eller forskningspapir. En del av setningen - eller, sjelden, hele greia - er understreket. Du må velge den beste versjonen av det understrekte materialet fra fem muligheter.

Valg (A) er alltid den opprinnelige ordlyden, og de andre fire valgene endrer originalen på forskjellige måter. Imidlertid endres ingenting i den ikke-understrekte delen av setningen noen gang. Derfor, uansett hva du velger må passe til resten av setningen. Hvis du bytter ut den understrekede delen og setter inn ditt svarvalg, må setningen være fornuftig som helhet.

Her er din tilnærming til spørsmål om setningsforbedring:

Les hvert ord i den opprinnelige setningen. Fordi ingenting i den ikke-understrekte delen av setningen kan endres, må svaret ditt må fungere når hele setningen vurderes.
Hvis du finner en grammatikkfeil i originalen, må du umiddelbart gå til svarvalgene. Finn hvert svar som retter feilen, og kryss av de andre. Kontroller om noe som fortsatt er i drift, inneholder en annen grammatikkfeil. Hvis ja, kast det svaret også. Se nå på hva som er igjen. Ett valg er sannsynligvis jevnere og mer konsist enn en annen. Det er ditt svar.
Hvis det ikke oppdages en åpenbar feil, må du avgjøre hva som varierer i svarvalgene. Hvis du ser ett valg med "ville ha sagt" og en med "hadde sagt," null inn på verbene. Hvor du ser variasjon, kan du finne en anelse om problemet i setningen.

Alt er rettferdig spill for spørsmål om bedring, men noen få grammatikk- og stilproblemer er hyppige flygeblad. Her ser du etter:

Verb tense: Grammatikere snakker om sekvens av tiden - hvordan en handling er plassert tidligere i fortiden enn en annen, for eksempel. Svaret valgene for setning-forbedring spørsmål varierer ofte bare i verb tid, en god grunn til å sjekke dette problemet nøye.
Komplett setninger: Noen ganger er "setningen" virkelig et fragment, og noen ganger er to setninger sluttet feil og skaper en kjennetegn. Du må finne et svar som skaper en komplett, riktig punktert setning.
Ekstraord: Ofte uttrykker den opprinnelige setningen en idé i ti ord når seks vil være tilstrekkelig (være nok). Vær på vakt for ordlighet og repetisjon.
Ustandsatte uttrykk: Ord eller uttrykk som gjør dine engelsklærere rynket ( uansett, John og meg selv, er det, og andre) oppstår ofte i setningforbedringer.Se etter et svar valg som tar dem ut.
Avtale: I Grammarland går singular med singular og flertall med flertall. Denne regelen gjelder for verbspar, pronomen og ordene de refererer til, og substantiver (logisk konsistens, slik at du ikke ender opp med å si noe som "Mary og Helen er en lege").
Passiv stemme: "Martin brøt vinduet" er bedre enn "et vindu ble ødelagt av Martin. "Selvfølgelig, noen ganger trenger du passive verb, men hvis du er nede på to valg og aktiv stemme er mulig, gå for det svaret.

Øvelsesspørsmål er en sjanse til å trene øynene dine, slik at du raskt kan se det beste svaret. Prøv Spørsmål 1 til 4:

Kontoristen, oppmuntret av sin veileders ros og skremt av det siste forsinket i salget, resultatet av en dårlig økonomi.

(A) ros og frykt av

(B) ros, ble redd av

(C) ros og skremt ham ved

(D) ros som skremte ham med ros; han var redd av

Å vite at klokken snart skulle ringe, ble deres essays ferdigstilt av studentene så raskt som mulig.
(A) deres essays ble ferdigstillet av studentene så raskt som mulig

(B) deres essay ble gjennomført så raskt som mulig av studentene

(C) elevene fullførte sine essays så raskt som mulig < (D) så raskt som mulig, fullførte elevene sine essays

(E) elevene fullførte sine essays så raskt som mulig.

Antigone trodde kongen, ifølge gamle greske myter, og hennes liv var tapt som et resultat.

(A) konge, og hennes liv ble tapt
(B) konge, som var hvordan livet hennes gikk tapt

(C) konge, men hennes liv var tapt

(D) konge og tapt hennes liv

(E) konge, hun mistet livet hennes

Fordi han trekker seg fra livet, skisserer Charles ofte folk i parken.

(A) Fordi han trekker fra livet,
(B) Å være som han trekker fra livet,

(C) Å være det han trekker fra livet

(D) Som det er sant at han tegner fra livet

(E) Det faktum at han trekker fra livet, er årsaken til at

Kontroller nå svarene dine:

B.

ros, ble skremt av

Opprinnelsen er ikke en fullstendig setning fordi ingen verb samsvarer med emnet, "kontorist. "I valg (B) ble verbet" parret "med" kontorist ", og setningen er fullført. Ingen andre valg skaper en komplett setning bortsett fra valg (E), som legger til et unødvendig pronomen, "han. “ C.

elevene fullførte sine essays så raskt som mulig
I den opprinnelige setningen vil beskrivelsen "å kjenne klokken snart ringe" beskriver "deres essays. "Men essayene vet ikke at klokken kommer til å ringe; studentene gjør. Valg (C), (D) og (E) gjør "studenter" temaet i setningen. Men Choice (D) forandrer adverbet "raskt" til et adjektiv, "rask". " Og valg (E) er galt fordi flertallsnavnet" elever "må være paret med flertallet pronomen" deres ", ikke med den singulære" hans eller hennes. “

D.

konge og mistet livet hennes
Den opprinnelige setningen er grammatisk korrekt, men den skifter fra et aktivt verb ("defied") til et passivt verb ("gikk tapt").Valg (D) uttrykker den samme informasjonen mer konsistent og jevnt, i aktiv stemme. A.

Fordi han trekker seg fra livet,
Den opprinnelige setningen, Choice (A), er effektiv og grammatisk korrekt. De andre svarvalgene har problemer. Valgene (B) og (C) begynner med ikke-standardiserte uttrykk, "være som" og "være det. "Valgene (D) og (E) er ordlige.