Innstilling av stavekontrollreglene - dummies

Noen regler gjør livet vanskelig for barnet ditt. Hun ønsker å føle det myke gresset under tærne, men tegnet sier å holde ut, eller hun vil bombe inn i det blå vannet, men livvakt varsler henne mot enhver form for hopping. Ikke så med stavekontroll. Stavekontrollregler hjelper mye når du ikke overbelaster barnet ditt med dem. Tre eller fire regler dekker stort sett alle viktige stavefaktorene som barnet ditt trenger å vite.

Regel 1: Bossy e

Du skriver Bossy e overalt. Derfor er det et flott brev for barnet ditt å bli kjent med. Her er regelen: Barnet ditt staver et ord som mate ved å legge til Bossy e til slutten av mat. e er sjefen fordi den setter den andre vokalen i ordet for å lage en lang lyd eller å rope ut navnet sitt. Her er noen ord som viser Bossy e gjør sin ting: plate, kompis, innsjø, Pete, scene, ri, skjul, min, red, bein, håp, søt, muldyr og tune.

Når en vokal gjør en lang lyd, er det samme lyd som navnet hans. Bossy e gjør vokalen (i ordet det merker på) har en lang lyd eller shout ut navnet sitt.

Regel to: Når to vokaler går, begynner den første å snakke

Her er en søt rim for å hjelpe barnet ditt til å huske en annen måte å stave lange vokallyder på. Når staveord som ryddig og båt, barnet ditt kan gå over når to-vokaler-gå-walking-the-first-one-å-snakke rimen. De fleste lang- e lydene passer i to vokaleregelen. Lang e staves enten med ee, som i møte, frø, og ugress, eller ea, som i lag, sete, og perle. De to vokalene kommer side ved side, men den første er den som gir sin lange lyd. En lang- o lyd er også ofte stavet med to vokaler. Den lange o er stavet med oa som i båt, frakk, og lån. En lang a lyd kan også staves med side-by-side vokaler. I ord som smerte og regn, staver barnet lang a lyden med ai. Se hvordan de to vokalene kommer sammen? Ditt barn trenger å starte dem med den lange vokalen han hører, og husk deretter partnerskapet.

Regel tre: Y oppfører seg som en vokal

Vokallyder er uten tvil vanskelig å stave. Det er derfor disse fire stavelsesreglene handler om dem. Hver gang barnet ditt hører en vokal lyd, må han løpe gjennom alternativene, noe som forklarer hvorfor han alltid trenger å bruke skrappapir når han prøver å stave dem.Det tredje alternativet har for det meste å gjøre med lang- e eller lang- i lydene som barnet ditt hører på ordens ender. y -behandler-som-vokal-regelen gjelder vokallyder på slutten av ord som er stavet med en y. I ord som happy og sunny, bruker barnet ditt y for å lyde som lang e. I små ord som ved og sjenert, bruker han det til å høres ut som lenge i.

Hva med ord som system, cyste, og sigøyner ? Med disse ordene staver barnet ditt kort i lyden med en y. Ordene cyst og gypsy er soft- c og soft- g stavemåter (samt stavemåter som bruker y til gjør kort i lyden) slik.

Du bruker y for å lage e eller i lyder. Når barnet ditt legger y på enden av lengre ord (som happy), gir det en lang e lyd, og når hun setter y på slutten av korte ord (som ved), gjør det en lang i lyd. Hun bruker y i midten av noen ord (som gypsy) for å lage kort i lyden. Når barnet ditt blir vant til å rote ned stavealternativer på skrappapir, blir hun bedre og bedre til å avgjøre om man skal bruke y.

Regel fire: Jeg før e unntatt etter c (når du hører ee)

Alle slags ord har lengden e i dem, og i- før- e- unntatt-etter- c regel gir barnet ditt en fjerde stavemåte. Spørsmålet blir: Skal barnet skrive Bossy e som i Pete, eller to vokaler som går i kjøtt og møte y